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正面侧面描写的句子(带有侧面描写的优美句子有哪些?)

2021/10/10  阅读 3 次 标签: 经典语句
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正面侧面描写的句子正面描写:这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了,身上有股臭味...

正面侧面描写的句子

正面描写: 这男人体格健壮。 这男人身材很高。 这男人好几天没洗澡了,身上有股臭味。 侧面描写: 因为他的体型,小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

采桑女罗敷的美貌: 正面描写:“青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。”——这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍贵、衣着的艳丽,极言她容貌的美丽。 侧面描写:“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。——使得罗敷的美貌得以充分的表现。

带有侧面描写的优美句子有哪些?

1. 我从小就听人啧啧赞叹:"你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣." 2. 光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊;乌黑深邃的眼眸,泛着迷人的色泽;那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形,无一不在张扬着高贵与优雅。 3. 知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声,像是在替烈日呐喊助威。 4. 夏日里,清清的小河成了孩子们避暑的好去处,你看,他们在水中嬉闹着,一会儿打水仗,一会儿扎猛子摸鱼,玩得十分开心。 5. 夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热烘烘的,人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里,整个身子埋在了池水中,只露出一个头在水面上透气。 6. 因为他的体型,小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。 7. 她愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。 8. 两个人都是大高个。当他们跨着大步,从西街向东街走去时,看上去简直就像根大旗杆。 侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

学生们都特别喜欢上他语文课,不管是理科生还是艺术生都钟爱着他课上的幽默,风趣而又不失严谨有理。

我从小就听人们赞叹姥姥:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只公鸡能打鸣,剪只母鸡能下蛋

我从小就听人啧啧赞叹:"你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。

我从小就听人啧啧赞叹:"你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣

有正面描写和侧面描写的句子150字左右

网友,给一段参考一下,具体最好还是自己来写。 1.小林子今年远不满十四岁,黑黑的脸,黑黑的胳膊腿儿,结结实实的。球场上,一见人老爱伸出大拇指自秀:别看咱矮,标准的足球运动员身材。 2.王老师一踏进小林子的家,就被小林子的妈妈一反拖住了:“唉呀呀,王老师,你说咱这儿子是不是中邪了。看球赛 个是我拉得快他差点一脚踹破电视机。作文从来都说不交,给国家足球队写的信光草稿都有好几本了,连家里喂条狗,他非要取名叫,叫什么马拉多纳……” 3.我一进小林子的卧室,差点吓了一跳:墙上,到处是足球健将在飞奔;地上,摆着球鞋大阵;床上,乱糟糟的堆满了球衫球袜……我眼花缭乱,感觉自己似乎变成了一个即将被射晕球门的足球…… 1.段是直接描绘小林子的语言、动作、肖像;2.段通过他人的介绍写小林子;3.段则通过描写小林子寝室的特点来写小林子。1.段属正面写人,2.3.段属侧面写人。

写的好!加油!!!!!!?

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10句侧面描写句子加赏析

1 母亲下葬后几天,外祖父对我说: "喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧..." 于是,我去了人间. 赏析:祖父淡淡的话语,预示着高尔基童年的结束,他要开始另一种生活了,去人间。 2 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 赏析:运用对比的修辞手法,并运用多种色彩,描绘了秋季伏尔加河上轮渡的景色。 3那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。 赏析:运用比喻的修辞手法,把曲子比作河水,表现曲子的感染力。 4 歌唱中,外祖母时而前进,时而后退,时而飞旋,青春瞬间回到了她的身上,令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。 赏析:运用比喻的修辞手法,把外祖母比作鲜花,又运用动作描写、烘托、夸张等手法,表现了外祖母跳舞时的美好,表达作者对外祖母的爱。 5“醒一醒吧,人都有一死,这算得了什么,小鸟不是也要死吗?” 赏析:醒一醒吧,简洁的话语,让人感到悲痛又无奈,孩子都要学着长大。 6灯影不再摇曳,月光清楚地印在地板上,显得那么凄凉而又安详。 赏析:选取灯影、月光等景物,采用环境烘托出一片凄凉安详的气氛。 7外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏,黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌。 赏析:写雪“刺眼”,表现内心的失意,寓情于景。小鸟们的欢快更反衬着家里的不快乐。 8秋雨绵绵,秋风呜呜,树枝摇曳,外面又冷又湿,里面却是温暖如春,大家紧挨着坐着,气氛和谐。大家都被他感染,跟着他颤动起来。 赏析:外面是冰冷的,但里头是温暖的,对比的手法反衬出里面的温暖,表达此刻的美好心情。 9 从那时起我怀着不安的心情观察人们,仿佛我心上的外皮给人撕掉了,于是,这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的,或别人的,都难以忍受的敏感。 赏析:运用比喻的修辞手法,表现自己敏感的内心世界。 10 各人不过有各人的名字,而权利人人都一样。 赏析:铿锵有力的一句话,表达了作者对自由和公正的崇尚。 11官像顽皮的孩子,走上来就把一切法律破坏了。 赏析:把官比作顽皮的孩子,有点冷幽默,表达了作者对破坏法律者的讽刺。

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