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如何写好人物描写的作文?列提纲(帮忙写人的作文提纲)

2021/11/15  阅读 7 次 标签: 经典名句
摘要:

如何写好人物描写的作文?列提纲人,相貌性格,文章要凸显一个人的喜怒哀乐,要让纸上得人活生生的被读者想象出来。多看...

如何写好人物描写的作文?列提纲

人,相貌性格,文章要凸显一个人的喜怒哀乐,要让纸上得人活生生的被读者想象出来。多看看红楼梦,那里边把人写活了,那里边每一个人都有情感,你可以参考参考。

先引出一个人物;然后根据这个人的具体品质列举一些事例;***后进行总结。比较简洁,这种比较适合初中生使用的作文提纲。 希望对你有帮助。

帮忙写人的作文提纲

题目 1.这个人的事迹引出人物 2.写自己的感受 3.这个人的性格及品质 4.写你***佩服他的一点 开头结尾***好照应,可以用一些排比句或比喻句。

题目 1. 总的介绍人物(外貌,性格特点【外貌可写,也可单独一段】) 2. 外貌(前面写了就不要再写) 3. 事迹(凸显人物性格特点,***好要对人有所启发) 4. 结束(既可点题,又可与前文呼应,随便怎么写的) 原创!

女 外貌;两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。----这是红楼梦里的 性格;有着藤般的坚韧 特点;将性格扩充 。。。。剩下的自己编

你要理解题钢的含义,再入手写提纲: 作文提纲的形式一般有两种。 1.标题式提纲 这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。 (三)编写提纲的要求 1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的。 楼主要的例子有: 叙事类作文: 一、起因 二、经过 三、高潮 四、结果 写人类作文: 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质

关于写人的作文提纲

一个令我尊敬的人 在我的脑海里,有许多人值得我佩服,但有一个人的品格,使我终生受益――清洁工. 记得在寒冷的早晨,在上学的路上,隐隐约约看到一个人,那个人拿着扫帚在扫地.走进一看,原来是清洁工.就在这时候,我想:这么冷的天,清洁工在扫地,难道不冷吗只见她穿着制服,带着口罩,左手拿着扫帚,右手拿着簸箕,刺脸的风把她的耳朵都吹红了. 她左手拿着簸箕,右手拿着扫帚,认真而又耐心的扫着.只见她把这片赃物扫起来,又把那片赃物扫起来,这样的动作也不知道要重复多少遍.再瞧,她的双手配合的多么默契呀!要是簸箕满了,就小心翼翼地倒进垃圾车里,生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了.倒完了,就又开始扫了.我从她的眼睛里看到,她是多么希望大家不再乱扔赃物,保持道路昔日的干净.这时,大风吹来,把道路又吹脏了.这位清洁工无奈的说:“唉,真没办法,我又要重新扫了.”接着,又振起精神说:“没关系,我一定能扫完的!”说完又开始扫了,这回,她先把垃圾扫在了一起,又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里.满了就用扫帚挡住口,不让垃圾掉下来,再到进垃圾车里.我想:这样能够节约多点时间,把垃圾扫完.想着想着,清洁工就把这些垃圾扫完了.我不犹自住地走进他,笑盈盈地说:“您真好!我要向您学习那种默默奉献的精神!”清洁工听了,眼睛笑眯眯的. 这就是我***敬佩的人.一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人.难道这个人的品格不值得我去学习吗

你要理解题钢的含义,再入手写提纲: 作文提纲的形式一般有两种。 1.标题式提纲 这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。 (三)编写提纲的要求 1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的。 楼主要的例子有: 叙事类作文: 一、起因 二、经过 三、高潮 四、结果 写人类作文: 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质

写人的作文提纲怎么写

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点。 二、选好事例。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(***好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。作文时,你***个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚***是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了。 三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。 四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了。 五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比。通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用。 总结以上步骤,就是:一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。 PS:这个是写作的方法,并没有给楼主找现成的文章,其实抄到***后害的还是自己。有了方法,写起来就会好的多,说不上“下笔如有神”吧,却也是“得来全不费功夫”!

作文提纲的形式一般有两种. 1.标题式提纲 这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题. 这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用. 2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略. (三)编写提纲的要求 1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病. 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来. 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的. 楼主要的例子有: 叙事类作文: 一、起因 二、经过 三、高潮 四、结果 写人类作文: 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点。 二、选好事例。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(***好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。作文时,你***个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚***是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了。 三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。 四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了。 五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比。通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用。 总结以上步骤,就是:一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。 PS:这个是写作的方法,并没有给楼主找现成的文章,其实抄到***后害的还是自己。有了方法,写起来就会好的多,说不上“下笔如有神”吧,却也是“得来全不费功夫”!

时间 也许我的写作风格就是这样——多愁善感,但我今日仍要叹生命之短暂,时间之匆匆。 一天有24个小时,但转眼就夕阳西下,黄昏来临。每当这时,有人会欢呼今天的工作终于结束了,有人会说:“又混过了一天!”还有人会无奈时间那如梭的身影,禁不住长吁短叹。还有电线上,那是音符吗,是坐下歇息的鸟儿。它们奔波劳累为寻食以养家糊口,现在算可以休息一会儿了,也许,日复一日,年复一年,它们都是这样过来的。 时间可过得真快。似乎昨天是春暖花开、百花争艳、鸟语花香。今儿个,银杏树上打着卷儿的红杏叶悄悄落下几片,又被阵阵秋风带走,这是无声地提示我们,年末了。老人们会念着自己的岁数,听着生命的晚钟,感叹这岁月真不饶人呐;老太太们会忧郁地看着镜中的自己,脸上已布满岁月的痕迹——皱纹和自己如雪般的白发,想起曾经的容貌,也许是貌美如花、倾国倾城的,也可能是相貌平平,但年少气盛的。想着想着,不禁感到时间,流逝地太快了。 ***作家“朱自清”的《匆匆》中就有一句话:“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?”一点儿不错我们的日子为何就一去不复返呢?现在的我不经意想到过去,真感到有些惊讶。似乎就在弹指一挥间,十年的光阴便如箭一般飞逝了。有时我也会梦到一个短片。一个可爱的婴儿在妈妈温暖的怀抱中“喃喃”地轻声呼唤着什么,那位母亲好像就是我的妈妈。于是又出现一个活泼的女孩和一群小伙伴围着一位幼儿园老师转圈,那女孩脸上灿烂的笑容,就能让人知道,她没有烦恼,而那位幼儿园老师,似乎就是我的幼儿园老师。接着又有一个片断,许多小学生在一间大教室里认真地听一位教师讲课,站在讲台前的那位老师,她,她就是我们的吴老师。等梦醒了,我又会情不自禁地感叹,从前无忧无虑的生活不再复返,今朝的学习生活,既紧张,又繁忙。而这,正是我要的生活,甚***从没想过要从回以前整天嘻嘻哈哈、玩玩闹闹的日子。 今年我上六年级,快毕业了,我写下一篇较抽象的文章(根五年级时写的《红丝线》差不多),以向所有学生警示,不要等年老珠黄才后悔当初荒废了那么多可以好好学习的大好时光。布莱克曾说过:辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。名人留下了名言,我们也要为美好的明天奋斗。

赶忙把眼睛蒙住。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”。这些特点抓得越准确,第二个想到的事例也不要用,第三个甚***是第四。 一、抓住特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格,作文就成功了。 三,给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点,事例写得越具体,你对我”就有了深刻的印象了,有的同学爱做小手工、影响人,也就是要选择典型、新颖的事例。作文时,你***个想到的事例不要用、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质、肖像等多种描写方法。 二、选好事例。有的同学爱学习,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。当你读完《胆小的我》后。写人的文章,就要运用动作、语言,也要写事例,给人印象深刻的事例、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现、有的同学爱帮助别人。如《胆小的我》中吓得我大叫一声、感染人,得不到高分或老师的好评,有的同学爱吃零食,等等、心理、神态,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(***好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人,心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖

你要理解题钢的含义,再入手写提纲: 作文提纲的形式一般有两种。 1.标题式提纲 这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。 这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。 (三)编写提纲的要求 1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的。 楼主要的例子有: 叙事类作文: 一、起因 二、经过 三、高潮 四、结果 写人类作文: 一、外貌 二、性格 三、事例 四、品质

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